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欧洲RUMMIKUB桌面益智游戏(拉密牌)

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    拉密牌(Rummikub)又称 “以色列麻将”,游戏的雏型来自于当时中东和土耳其地区的传统游戏Okey,其地位大概跟中国的麻将一样。事实上,即便第一次参与拉密游戏的玩家,也会惊觉它和中国的麻将有很多相似之处。拉密牌(Rummikub)是由以色列人Ephraim Hertzano 于1930年初于罗马尼亚所研发设计。因此,拉密牌也有以色列麻将的昵称。


    第一个拉密牌游戏是在自家后院子用手工制作的。在1950年初,拉密牌是挨家挨户沿街叫卖,或者去说服小商店拿一两个游戏在店里寄卖。因着此游戏与众不同的游戏规则和娱乐性,靠着口耳相传,拉密牌就在稳健中不断的成长。


    时至今日,拉密牌已成为全世界第四大最佳销售游戏和全世界第一大最佳销售的数字砖块牌。同时拉密牌也是以色列第一大外销游戏。超过40,000,000个拉密牌游戏,用24种不同的语言发行,横跨四大洲,风行于全世界48个国家。


    游戏规则:


    1. 拉密牌有红、橙、蓝、黑4种颜色,每种颜色各有1至13点牌各2张,再加上2张百搭牌(可以代替任何牌,有些规则下的两张百搭牌仅仅可以代替同颜色的牌),一共106张牌,可供2至4人同时游戏。也可以用两副扑克牌来替代拉密牌进行游戏(大王小王各用一个作为百搭牌,其中大王作为红心花色的百搭牌,小王作为黑桃花色的百搭牌)



    2. 游戏有两种“合法”牌,一种是3张及3张以上同色顺子,如“黑色9、黑色10、黑色11”;“蓝色3、蓝色4、百搭(当做蓝色5)、蓝色6、蓝色7”。另一种则是刻子,是3张及3张以上不同颜色的同一个数字(必须是完全不同颜色),如四张不同颜色的7;三张不同颜色的3;两张不同颜色的5和一张百搭;两张百搭加任意一张牌;两张百搭加两张颜色不同的6。   


    3. 游戏开始后玩家将牌数字朝下进行洗牌,而后每人摸14张牌。每位玩家第一次出牌时,所出的牌必须数字总和大于或等于30,该阶段被称作“破冰”,“破冰”牌可以为多个牌组,但不能有百搭牌(在百搭牌只能代替特定颜色牌的规则之下,如果打出的其它牌点数不少于30的话,百搭牌可以在破冰阶段一并打出)。 


    4. “破冰”后再出牌只要保证桌面上的牌“合法”便可,桌面上的牌,包括其他玩家打到桌面上的牌都可以任意拆分组合。百搭牌可以用手中适合的牌置换(比如,桌面有红色顺子23加一张百搭牌,那就可以用红色的1或者4置换百搭牌)。若该轮无法“破冰”或无法出牌,则需要在桌上的公用牌里摸出一张,然后将出牌权让给下家。


    5. 游戏以最先打掉手牌者为胜,需要注意的是,若在规定时间内玩家未能将桌面上的牌组成“合法”牌,则需要将不能完成的牌数字朝下放回公用牌,并从公用牌里摸走相同张数的牌,另外还要加摸三张惩罚牌。   


    6. 当所有的公用牌都拿完仍没有出现胜利者时,则进入计分模式。方法是将所有剩下的手牌数字相加,百搭牌算30分,数值最小者为胜。   

      

    拉密牌曾在下列国家得到"年度最佳游戏"奖:   

    1977年度最佳游戏 – 美国   

    1980年度最佳游戏 – 德国   

    1983年度最佳游戏 – 荷兰   

    1990年度最佳游戏 – 西班牙   

    1993年度最佳游戏 – 波兰


    桌游简介:

    桌上游戏这个名词来源于英文Board Game,也译作桌面游戏。简称BG,或者“桌游”。

    狭义地说, “桌上游戏"最初是用来特指运用一些指示物或者物件在特定的图板或盘面上(通常是为某个游戏而设计的)放置、移除或者移动来进行的游戏。这类游戏最广为人知的代表是:大富翁(强手棋 / Monopoly)。   

    但是,从广义上来讲,桌上游戏也可以是指一个很宽泛的游戏类型。英文也有Tabletop Game之说,广义的桌上游戏意义和Tabletop Game是相近的:是指一切可以在桌面上或者某个多人面对面的平台上玩的游戏,与运动或者电子游戏相区别,桌上游戏更注重对多种思维方式的锻炼、语言表达能力锻炼及情商锻炼,并且不依赖电子设备及电子技术。比如以下这些常见的游戏都是属于桌上游戏的范畴:麻将,象棋,扑克,杀人游戏( Werewolf / Lupus of Tabula),万智牌( Magic)。   
    当今大多数时候,我们说的桌上游戏是特指桌上游戏中的版图游戏,这类游戏通常是用特制的地图板,运用大量道具虚拟多种资源的生产、交易等流动过程,并紧密结合在一个统一的文化背景之下。透过这种游戏,可以训练人的思考力、记忆力、联想力、判断力,可以学习如何与别人相处、沟通,重在对互相的智力水平和分析计算能力挑战。而且,桌上游戏对玩家年龄的差别要求不大,适合家庭成员一起进行游戏从而增进家庭成员间的感情。通过游戏提高参与者的思维及逻辑推理能力,使游戏者认识到各种学科理论的应用,并为求达到目标制定出详细的策略与全盘计划。